Aspek Aspek Perkembangan Anak

Perkembangan Anak. inilah yang menarik dari anak alasannya yakni anak berkebang tidak secara serentak, dalam artian anak berkembang secara sedikit demi sedikit sesuai dengan usianya, anak memang unik, alasannya yakni segala tindakan atau apa yang dilakukan selalu menjadi perhatian tiruana orang.

adapun tahap-tahap perkembangan anak sesuai dengan usianya sebagai diberikut:

A. Perkembangan Motorik

Perkembangan motorik merupakan perkembangan unsur kematangan dan pengtangguhian gerak tubuh. Ada hubungan yang saling mensugesti antara kebugaran tubuh,keterampilan motorik,dan kontrol motorik.

Beberapa faktor yang mensugesti perkembangan motorik anak prasekolah yakni keturunan, masakan bergizi, masa pra lahir,pola asuh atau tugas ibu, kesehatan, perbedaan jenis kelamin, rangsangan dari lingkungan, dan pendidikan jasmani.

Karakkteristik Perkembangan Motorik umur 0 - 1 tahun

Bermain dengan tangan
Menahan barang yang di pegangnya
Mengangkat kakai dan memainkan jari tangan di depan mata
Mencoba merangkak
Berjalan kalau di pegang/berpegangan

Karakteristik Perkembangan Motorik Anak Umur 1-2 Tahun

Berjalan tanpa di bantu
Memegang krayon secara fungsional
Berlari dengan baik hanya sesekali jatuh
Bermain jongkok dengan seimbang tanpa di bantu tangan
Mendorong dan menarik benda yang cukup besar sambil berjalan

Karakteristik Perkembangan Motorik Anak Umur 2-3 Tahun

Menggunting secara fungsional tapi tidak lurus benar
Mulai memegang krayonatau pensil denga n jari telunjuk dan ibu jari
Mengayuh sepeda roda tiga
Memanjat banyak sekali benda dan rintangan

Karakteristik Perkembangan Motorik Anak Umur 3-4 Tahun

Mengaduk air dengan sendok
Melompat turun dari ketinggian 6-8 inci
Melempar bola dari jarak 2 meter
Mampu memutar/membelok menghindari rintanngan sambil berlari atau bersepeda roda tiga
Membuat suatu bangunan dengan berbai macam balok
Berdiri tanpa jatuh dengan satu kaki selama 4-5 detik

B. Perkembangan Emosi

Emosi merupakan suatu keadaan atau perasaan yang bergejolak pada diriseseorang yang disadari dan diungkapkan melalui wajah atau tindakan, yang berfungsi sebagai inner adjustment (penyesuaian dari dalam) terhadap lingkungan untuk mencapai kesejahteraan dan keselamatan

Karakteristik Perkembangan Emosi umur 0 - 1 tahun

Menunjukkan kenyamanan , minat dan kesenangan
Menanggapi orang lain selain pada orang tuanya
Mempunyai teladan tidur yang teratur
Mulai diberinisiatif untuk diberintraksi dengan orang dewasa
Menunjukkan emosi yang bermacam-macam sepanjang harinya, biasanya berkaitan dengan stimulasi dari lingkungan

Karakteristik Perkembangan Emosi Umur 1-2 Tahun

Menggunakan banyak sekali emosinya sendiri untuk mendatangkan reaksi emosi tertentu dari orang dewasa
Mulai memberikan perjuangan berkomunikasi untuk memelihara rasa amannya
Tersenyum terhadap bayangannya sendiri di cermin
Menggunakan kata-kata atau bahasa badan yang kompleks untuk mengungkapkan impian untuk berdekatan psikologis
Mulai suka bermain akal-akalan sendian
Mulai secara terbuka memberikan gaya penuh amarah
Mengungkapkan emosi melalui mimik wajah

Karakteristik Perkembangan Emosi Anak Umur 2-3 Tahun

Secara suka rela mau untuk tidur siang atau istirahat
Mulai memberikan kemampuan untuk mengendalikan diri
Mulai memakai kata-kata atau gerakan yang kompleks untuk mengungkapkan perasaan atau keinginan
Mengungkapkan emosi melalui bermain pura-pura
Berintraksi dengan orang dewasa secara hangat dan positif tetapi tidak terlalu tergantung
Karakteristik Perkembangan Emosi Anak Umur 3-4 Tahun
Mampu mengungkapkan perasaan atau emosinya secara verbal
Mampu memulihkan amarah atau mengamuk manjadi kooperetif dan tertata
Cenderung mengungkapkan ketidak sukaan secara verbal dari pada dengan tindakan agresif
Tidak takut berpisah dengan orang tuanya
Mengenali banyak sekali perasaan atau emosi orang lain
Pada sebagian besar waktunya bisa memberikan temperamen yang stabil dan patut

C. Perkembangan Sosial

Perilaku sosial merupakan acara dalam bekerjasama dengan orang lain, baik dengan sobat sebaya, orang renta maupun saudara-saudaranya. Sejak kecil anak telah berguru cara berperilaku sosial sesuai dengan asa orang-orang yang paling bersahabat dengannya, yaitu dengan ibu, ayah, saudara, dan anggota keluarga yang lain.

Apa yang telah dipelajari anak dari lingkungan keluarga turut mensugesti pembentukan sikap sosialnya.

Ada empat faktor yang besar lengan berkuasa pada kemampuan anak berpengenalan, yaitu :

Adanya kesempatan untuk berteman dengan orang-orang di sekitarnya dari banyak sekali usia dan latar belakang.
Adanya minat dan motivasi untuk berteman
Adanya bimbingan dan pengajaran dari biasanya menjadi “model” bagi anak..
Adanya kemampuan berkomunikasi yang baik yang dimiliki anak.

Karakteristik Perkembangan Sosial Anak Umur 0-1 Tahun

Mulai merespon dengan senyum
Memperhatikan wajah dan/atau bunyi orang dewasa
Secara visual menentukan seseorang dari pada benda membisu dikala melihat wajah atau mendengar bunyi seseorang
Mulai menyesuaikan tasumsinya pada orang lain
Tersenyum dengan selektif, punya senyuman khusus untuk orang renta atau orang yang di kenalnya

Karakteristik Perkembangan Sosial Anak Umur 1-2 Tahun

Berpartisipasi dalam permainan, contohnya mendorong kendaraan beroda empat atau menggrlindingkan bola bersama orang dewasa
Bermain dengan ludang keringh terkonsentrasi dan terorganisir
Mulai sanggup mendapatkan hukum dari orang dewasa
Meminta perhatian orang dewasa, menarik-narik orang pintar balig cukup akal untuk memberikan sesuatu
Memdiberi salam pada orang pintar balig cukup akal atau anak yang dikenalnya kadab di ingatkan

Karaktristik Perkembangan Sosial Anak Umur 2-3 Tahun

Mulai mengerti bagaimana sikap bekerjasama konsekuensi
Berbagi benda-bend dengan anak lain kadab di minta
Membuat salah satu pilihan yang di tawarkan
Berpartisipasi dalam kegiiatan tertentu pada sebagian besar waktunya

Karakkteristik Perkembangan Sosial Anak Umur 3-4 Tahun

Suka bersajak , memainkan jari, menyanyi lagu sederhana bersama teman-temannya
Berusaha membantu kegiatan membersihkan-membersihkan
Bermain permainan dalam kelompok kecil
Suka dengan cerita pendek

Karakteristik Perkembangan Sosial Anak Umur 4-5 Tahun

Dapat bermain sedikitnya satu permainan di atas meja dengan pengawasan orang dewasa
Dapat menunggu giliran dalam bermain tanpa pengawasan
Dapat mempertunjukkan suruhan sederhan
Tidak mengganggu sobat dengan sengaja
Dapat menentukan kegiatan sendiri

Karaktertistik Perkembangan Sosial Anak Umur 5-6 Tahun

Dapat bermain 2 atau 3 permainan di atas meja
Dapat bermain bersama dengan 2 atau 3 anak sedikitnya selama 20menit
Senang menuntaskan pekerjaan yang dipilihkan dengan giat
Ingin mengerjakan sesutu sendiri
Dapat bermain akal-akalan wacana profesi tertentu

D. Perkembangan Bahasa

Bahasa yakni bentuk hukum atau sIstem lambang yang dipakai anak dalam berkomunikasi dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya yang dilakukan untuk bertukar gagasan, pikiran dan emosi. Bahasa sanggup diekspresikan melalui bicara mengacu pada simbol verbal.

Selain itu bahasa sanggup juga diekspresikan melalui tulisan, tanda gestural dan musik. Bahasa juga sanggup meliputi aspek komunikasi nonverbal ibarat gestikulasi, gestural atau pantomim. Gestikulasi yakni ekspresi gerakan tangan dan lengan untuk menekankan arti wicara. Pantomim yakni sebuah cara komunikasi yang mengubah komunikasi verbal dengan aksi yang meliputi beberapa gestural (ekspresi gerakan yang memakai setiap bab tubuh) dengan arti yang berbeda beda.

Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Umur 0 - 1 Tahun

Ludang keringh banyak bersuara dari pada nangis
Mulai mengucapkan hurup-hurup idup dikala menengis
Menirukan bunyi dikala di timang dengan mendekut
Bersuara atau berteriak tidak senang sebagai cara lain dari pada menangis

Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Umur 1-2 Tahun

Menirukan bunyi celotehan atau kata-kata yang di kenalnya
Menyampaikan keinginan/kebutuhan dengan bersuara
Mempuntai 20 kosa kata funsional memakai kata depan
Menggunakan 2 kombinasi kata untuk membentuk kalimat

Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Umur 2-3 Tahun

Menggunakan kata-kata jamak yang taratur
Menggunakan kombinasi 3 kata untuk membentuk kalimat
Menjawaban pertnyaan sederhana “apa”
Mengulang kalimat yang terdiri dari lima kata
Mengidentifikasi insiden sederhana dikala di tany
Menggunakan kalimat dengan 4 kata

Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Umur 3-4 Tahun

Menyebutkan nama depan dan nama belakangkangnya
Menyebutkan 3 kejadian/peristiwa umum
Menceritakan pengalaman sederhana
Mulai mengajukan pertanyaan yang terencana
Konsisten dalam memakai kalimat komplit
Bertanya dengan memakai variasi kata: siapa, apa, di mana dsb
Berderita dengan memakai gambar
Mampu menjawaban pertanyaan”jika....lalu apa?”

Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Umur 4-5 Tahun

Dapat memakai kata sambung tapi
Dapat mendefinisikan kata-kata yang sederhana
Dapat menceritakan perbedaan suatu benda
Dapat menyebutkan kota asalnya

Karakteristik Perkembangan Anak Umur 5-6 Tahun

Dapat berbicara lancar dengan memakai kalimat yang kompleks terdiri dari 5-6 kata
Dapat melaksanakan percakapan tanpa memonopoli pembicaraan
Dapat memakai kata-kata yang memberikan keurutan
Dapat mendapatkan pesan sederhana dan memberikan pesan tersebut
Dapat menyebutkan nam orang tuanya.

E. Perkembangan Kodnitif

Di dalam kehidupan, anak dihadapkan kepada duduk masalah yang menuntut adanyapemecahan. Menyelesaikan suatu duduk masalah merupakan langkah yang ludang keringhkompleks pada diri anak. Sebelum anak bisa menuntaskan persoalan, anakperlu mempunyai kemampuan untuk mencari cara penyelesaiannya.

Faktor kognitif mempunyai peranan penting bagi keberhasilan anak dalam belajar, alasannya yakni sebahagian besar acara dalam berguru selalu bekerjasama dengan kasus mengingat dan berfikir.

Karakteristik Perkembangan Kognitif Anak Usia 0-1 Tahun

Mengetahui secara visual objek objek yang di letakka 8-10 inci di depan matanya
Melihat cahaya
Menghitung 3 buah benda
Mengikuti arahan badan orang dewasa

Karakteristik Perkembangan Kognisi Anak Umur 1-2 Tahun

Menirukan isyarat-isyarat yang baru
Mengenai dan menamai atau memberikan pada gambar yang mewakili benda tertentu
Memahami 2 kata depan
Mangingat daerah mainan di letakkan
Memperlihatkan ketertarikan dan ingin tahu pada sekitarnya dengan dengan membongkar sesuatu

Karakteristik Perkembangan Kognitif Anak Umur 2-3 Tahun

Dapat menunjuk dan menyebut gambar sederhana
Tertarik untuk dibacakan cerita
Dapat menunjuk anggota tubuh
Dapat mengelompokkan warna
Dapat mengerti konsep besar/kecil,sedikit/banyak

Karakteristik Perkembangan Kognitif Anak Umur 3-4 Tahun

Dapat mengenal fungsi benda dengan benar
Dapat mengelompokkan benda menurut bentuk,warna,ukuran dan fungsi secara sederhana
Ikut dalam kegiatan membaca dengan mengisi kata-kata atau kalimat yang kosong
Dapat memberikan dan menyebutkan anggota tubuhnya
Dapat mencocokkan sampai sebelas warna

Karakteristik Perkembangan Kognitif Anak Umur 4-5 Tahun